Jelenlegi kutatásom az angol nyelvtanárképzők és a középiskolai angol nyelvtanárok nézeteire és gyakorlatára összpontosít a globális kompetenciafejlesztéssel (GCD) kapcsolatban a magyarországi angol nyelvórákon. Konkrétabb célom, hogy rávilágítsak arra, hogy a magyarországi angol nyelvtanárok és nyelvtanárképzésben dolgozó egyetemi oktatók milyen nézeteket vallanak a globális kompetenciafejlesztésről; feltárjam, hogy milyen módon fejlesztik a globális kompetencia tudás dimenzióját a diákjaikban (tehát milyen globális, helyi társadalmi és interkulturális témákkal foglalkoznak); és feltérképezzem, hogy a nyelvoktatás hogyan biztosítja és biztosíthatja a magyar diákok globális kompetenciájának fejlesztését az egyetemi oktatók és középiskolai nyelvtanárok jó gyakorlatain keresztül.