Kutatásom középpontjában az áll, hogyan lehet az óratervezést a tanulási folyamat kiszámíthatatlan dinamikájához igazítani. Ehhez kapcsolódóan az is érdekel, hogyan hatnak az interaktív tanítási módszerek a tanulói részvételre a a jelenléti, illetve az online órakon. 

Azt kutatom, hogy hogyan működik a tanári jelenlét, és hogyan lehet a tanításnak ezt az aspektusát a tanárképzés keretein belül fejleszteni.