A kutatás a könyvtáros hivatás tartalom fejlesztői kompetenciáira fókuszál, figyelembe véve a közösségi média hatását a könyvtár-olvasó viszonyra, keresve a könyvtáros képzés új stratégiáit a szöveg és képarchívumok közreadására felkészítő kompetenciák oktatásában.

Fodor András (1929-1997) költő életműve különleges, mert rendkívül részletesen dokumentálja egy alkotó életét: a versek mellett esszék, fordítások, gazdag levelezés, fényképek százai, sőt amatőrfilmek adnak kronológiailag is pontos képet, amit kiegészítenek feljegyzések, olvasmány és filmlisták, részletes életinterjú és a részben már megjelent, jelentős napló, amelyet fél évszázadon át vezetett a költő. A kutatás feltárja az életmű belső kapcsolatrendszerét és digitális gyűjteményként összekapcsolja a huszadik századi magyar irodalommal, kultúrával, történelemmel.